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慧教育家长学堂有约——培养低年段孩子学习能力!
概述:11月10日上午,由东莞市教育局、东莞广播电台主办的“慧教育家长学堂第五期——培养低年段孩子学习能力”在清溪镇联升第二幼儿园举行。


  11月10日上午,由东莞市教育局、东莞广播电台主办的慧教育家长学堂第五期——培养低年段孩子学习能力,在清溪镇联升第二幼儿园举行,本次讲座主要面向幼儿园大班、小学一年级的学生家长。

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领导、嘉宾与工作人员合影

  现场三位嘉宾给家长观众提供了精彩的观点,一起来学习下吧!

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杨咏梅

  杨咏梅:中国教育报家庭教育周刊主编,中国家庭教育十佳公益人物,中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事

  孩子处于“半学习”状态,家长需要“慢教育心态”:
  1、小学前三年级都是“半学习”状态,要先适应、再发展。
  2、习惯比分数重要;方法比分数重要;喜欢上学比分数重要。
  3、让懵懵懂懂的孩子逐渐培养起任务意识,认真完成老师布置的作业。
  4、抓住习惯养成的关键时期,好习惯是孩子学习好的保证,需要家长每天温和地坚持。

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张紫珍

  张紫珍:清溪联升小学优秀班主任

  培养低年段学生的学习能力:
  1、从小培养孩子的学习兴趣。
  2、学会自己整理学习物品。
  3、培养孩子良好的学习习惯。
  4、培养孩子规范书写的能力。
  5、培养孩子阅读的兴趣。

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曾俊杰

  曾俊杰:清溪中心小学一年级家长

  用工作的方法培养孩子:PDCA
  1、Plan(计划)——5分钟内达成共识,例如完成时间、握笔姿势、书写姿势等。
  2、Do(行动)——要有好的情绪传递和建设性的语言输出。
  3、Check(检查)——按顺序逐一检查是否有错误。
  4、Act(总结)——花5分钟对本次作业给孩子正向反馈与总结,与做计划时达成的共识标准一一对应起来。

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互动提问环节

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互动提问环节