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慧教育家长学堂有约——读懂孩子,科学育儿
概述:12月8日下午,由东莞市教育局、东莞广播电台主办的慧教育家长学堂第八期——读懂孩子 科学育儿,在谢岗镇中心小学举行,3位嘉宾现场带来了精彩分享。


  12月8日下午,由东莞市教育局、东莞广播电台主办的慧教育家长学堂第八期——读懂孩子 科学育儿,在谢岗镇中心小学举行,3位嘉宾现场带来了精彩分享。

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嘉宾、领导和工作人员合影

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边玉芳


  北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心学术委员主任,国家德育监测首席专家和牵头人,北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任;教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员。

一、“读懂孩子”从厘清自己的育儿观开始,形成正确的儿童观。
1)理想的教育是为孩子一生发展奠基,让孩子成为一名合格的公民时能“优秀做人、成功做事、幸福生活!”
2)与孩子成长相关的重要因素不仅仅是智力发展、能力培养,也包括良好的思想品质与心理品质、健康的身体。

二、“读懂孩子”的基础是了解孩子的成长规律。

1)关于起跑线:不同能力与品质有不同的起跑线。孩子的有些能力需从小培养,不需要关注时不用过度关注,有的能力过早关注会影响其他重要能力的发展。
2)读懂孩子的内心需求:家长容易关注到孩子的部分就是孩子的行为;容易忽略的部分就是孩子的感受、期待和渴望。要从孩子的行为去分析背后的感受,如兴奋、愤怒、悲伤的情绪。
3)关于孩子的成长:孩子成长的阻力往往是被误会、被轻视、被否定;而孩子成长的需求恰恰是被关注、被尊重、被肯定。把成长阻力转化为成长动力,做到科学育儿。


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黄敏仪  谢岗镇中心小学教师


一、读懂孩子,孩子需要社交
孩子长大后,需要走向外界,尤其七八岁的时候,处于第二成长期,同龄小伙伴显得无比重要。这个阶段,孩子的快乐与归属感更多地来自同龄伙伴。

二、读懂孩子,孩子需要尊重
一个孩子得到大人的尊重,长大后他也就会懂得该如何去尊重他人。尊重孩子,就是遵循孩子成长发展的自然规律。

三、读懂孩子,孩子需求“自我实现”
自我实现意味着充分地、积极地、全神贯注地体验生活。当实现了目标,会感受到一种所谓的“高峰体验”的情感。哪怕是很小的孩子,都有追求自我实现的需求。


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罗琳  谢岗镇振华学校学生家长


父母教育孩子要遵循的原则
1)对于教育孩子,做父母的最好用积极地暗示,不要使用消极的命令。
2)积极的鼓励比消极的刺激好得多。
3)小孩既好模仿,做父母的一方要以身作则,一方面还要替TA选择环境以支配TA的模仿。
4)做父母的不可常用命令式语气去指挥孩子,要尊重孩子,与孩子平等沟通相处。


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活动现场

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提问环节

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家长踊跃抢麦

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家长踊跃抢麦